crimen y guerra

trabajo de refuerzo para cívica décimo a once  http://www.iphi.org.br/sites/filosofia_brasil/Juan_Bautista_Alberdi_-_El_crimen_de_la_guerra.pdf

Talleres tercer periodo Bachillerato

GRADO ONCE QUÍMICA

1. Realice un resumen de todas las reacciones que se pueden presentar para los hidrocarburos, alcoholes, cetonas, aldehídos y ácidos carboxílicos.

2. investigue los tipos de metabolismo y cuales son las rutas que se dan en los mismos.

GRADO DÉCIMO  QUÍMICA

1 elabore un mentefacto con cada uno de los tipos de reacciones químicas y realice diez ejemplos para cada una.

2. Balancee diez ecuaciones químicas por oxido- reducción explicando cual es el agente oxidante y cual el reductor, indicando los electrones ganados y los electrones perdidos. balancee diez ecuaciones químicas por tanteo.

3. Desarrolle cinco factores de conversión  y reglas de tres de unidades de medida (peso y volumen)

4. De las ecuaciones balanceadas establezca diez factores estequiometricos en moles y en gramos (peso de la sustancia)

GRADO NOVENO  FÍSICA

1. explique mediante un esquema el concepto de resistencia, intensidad de corriente y voltaje.

2. elabore un cuadro sinoptico en donde se citen las formulas físicas de electricidad

3. Investigar sobre la evolucion de las pilas y baterías eléctricas.

4. explicar las diferencias entre corriente continua y corriente alterna.

GRADO OCTAVO FÍSICA

1. Mediante mentefacto conceptual explique las propiedades de los gases.
2. Defina las propiedades que hacen que las propiedades de los gases varían
3. desarrolle un cuadro sinoptico  con las leyes de los gases ideales y las formulas propuestas.
4. Desarrolle 4 ejercicios por ley cambiando cada una de las variables.

GRADO ONCE CÍVICA

Elabore un friso con todas las características que debe tener un reunión tipo formal.

GRADO DÉCIMO CÍVICA

Desarrolle una cartilla en donde explique la función de cada uno de los utensilios que se pueden encontrar en una reunión tipo formal. (ubicación mesas, arreglo de la mesa, cubiertos para que sirve cada uno).

GRADO OCTAVO ´PROYECTO DE VIDA.

1. Desarrolle un diccionario con definiciones que delimiten la integridad de un ser humana (valores, autoestima, eficiencia, eficacia, efectividad etc..)

trabajo nuevo para angie medina

Hacer investigación sobre:

1. ¿Que es un factor estequiometrico?
2. Como se calculan las moles de una sustancia, su peso en gramos y su peso molecular
3. Como se desarrolla una regla de tres y un factor de conversión
4. Aplicaciones de la estequiometria

trabajo para carolina santiesteban

Hacer trabajo escrito sobre reacciones de los siguientes grupos funcionales

Alcoholes

Cetonas

Aldehídos

Eteres

Aminas

Acidos carboxílicos 

anexo 1 para fisica

https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoiWXdUbzVzTDdFRUU/edit

REFUERZO CÍVICA

desarrollar el siguiente taller y sustentar al regreso de vacaciones  para el grado décimo y once

https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoicjB3Ty1USmdCXzg/edit el documento fue extraído de la siguiente pagina http://debateeducativo.mec.es/pdf/d0.pdf 

TALLERES DE HABILITACIÓN Y DE REFUERZO SEGUNDO PERIODO QUIMICA

Les adjunto los talleres del primer y segundo periodo para el refuerzo y habilitación de química grado décimo y once.

DÉCIMO: https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoiX3YtVWdfWHhPNjg/edit

ONCE: https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoiekFaLVVYSWFUTE0/edit

TALLER DE REFUERZO Y HABILITACIÓN FISICA

les adjunto los enlaces donde encontraran los talleres de refuerzo del primer periodo y segundo periodo para la materia de física en grado octavo y noveno.

OCTAVO: https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoiUjkwZVVpNE9yeE0/edit?pli=1

NOVENO: https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoielRWeEZpOE5Pdmc/edit

LABORATORIO QUÍMICA ORGÁNICA ONCE N°1

Este es el documento del laboratorio que realizaremos, para ingresar al laboratorio deben realizar el pre informe y tener los elementos de seguridad necesarios, como son bata y guantes de látex

https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoiTWVTZzhyLTBCZG8/edit?pli=1

LABORATORIO DE QUÍMICA N ° 1 DÉCIMO

Queridos estudiantes, este es el laboratorio que realizaremos, para ingresar al mismo en necesario que tenga en cuenta la elaboración del pre informe y los elementos de seguridad; que son bata y guantes de látex el que tenga gafas de protección también la debe portar.

https://docs.google.com/file/d/0B6NJdwraYmoidjV4bkFfTGJmNm8/edit?pli=1

PÓSTER

Un  póster  es  un  medio  visual  para  comunicar los resultados de trabajos, experiencias,
proyectos de investigación, etc., y pueden  darse a conocer de diversas maneras; su
presentación en congresos, conferencias, mesas redondas, comunicaciones orales es una
de  ellas.  Esta  forma  de  exposición  contribuye al intercambio de información entre los
asistentes a los eventos, que tienen la oportunidad de interactuar directamente con los
autores y obtener información adicional en caso de estar interesados.
Un póster no es simplemente un artículo  presentado  en  otro  formato  y  no  debe  ser
considerado como un tipo de comunicación de segunda línea. El póster, a diferencia del
artículo, es de carácter más grafico. Un buen póster debe guiar al espectador usando una
lógica visual, con una estructura jerárquica que enfatice los puntos principales del trabajo.


Título
Autor
Introducción, hipótesis, objetivo
Metodología (materiales y método)
Resultados
Conclusiones
Características del resumen:
Debe 
Ser comprensible, claro y breve
Tener los puntos esenciales del trabajo, estudio, etc.
Poseer una extensión limitada
No debe tener: 
Información que no sea esencial
Descripciones muy detalladas
Número excesivo de resultados
Información que no se incluya en el póster
Se puede incluir pero no es fundamental:
Tablas o figuras para resumir los datos
Referencias bibliográficas

http://www.asalfa.org.ar/uploads/articulos/Articulo%2058.pdf

REFUERZO DE QUÍMICA PARA GRADO ONCE PRIMER PERIODO

QUÍMICA INORGÁNICA

Para la habilitación de química, usted tendrá que demostrar que maneja los conocimientos necesarios en el uso de la materia.

1. Elabore un diagrama en donde pueda explicar la clasificación y organización de la tabla periódica y el significado de los conceptos que se pueden encontrar en ella.

2. Desarrolle una postal (el enlace lo encontrara en el blog) en donde usted explique el concepto de mol.

3. Elabore un friso con la información suministrada en el siguiente enlace (http://www.bioygeo.info/pdf/08_Reacciones_quimicas.pdf) 

4. Realice un cuadro comparativo entre las ecuaciones para calcular soluciones químicas. (http://galeon.hispavista.com/melaniocoronado/SOLUCIONES.pdf)

5 presentación http://wonimu.com/quimica_orgnica.swf

  

REFUERZO DE QUÍMICA PARA GRADO DÉCIMO PRIMER PERIODO

Las actividades para presentar la habilitación son obligatorias, y se deben sustentar.

1. Elabore un friso con los modelos atómicos que se han propuesto en la historia de la química
2. Desarrolle una maqueta explicando las leyes periódicas de la tabla periódica.
3. Realice un cuadro comparativo entre las diferencias que existen entre los metales y no metales.
4. Desarrolle el modelo atómico de un elemento de la tabla periódica teniendo en cuenta la configuración electrónica y describa porque se puede establecer el grupo y el periodo del elemento.

http://www.unalmed.edu.co/~cgpaucar/Distribu.PDF

REFUERZO DE FÍSICA PARA GRADO NOVENO PRIMER PERIODO

Del siguiente enlace usted debe elaborar un friso en el cual se evidencie la historia del magnetismo http://centros.edu.aytolacoruna.es/maristas/EM.pdf, tenga en cuenta que un friso se fundamenta mas de las imágenes que puedan resumir mejor lo que se escribe. Debe estar muy bien presentado  

REFUERZO DE FÍSICA PARA GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO

Para profundizar en las temáticas vistas en el periodo usted tendrá que elaborar las siguientes actividades.

1. Elabore un poster con las diferencias entre los sólidos y los líquidos (enlace para elaboración de póster http://www.asalfa.org.ar/uploads/articulos/Articulo%2058.pdf)

2. Escoja diez fluidos líquidos y gaseosos, estableciendo sus características físicas y las similitudes que tienen entre si.

3. Escoja uno de los diez fluidos y explique las propiedades físicas de los líquidos.

4. Realice siete ejercicios de conversión de unidades  por el sistema internacional para el peso, el volumen y capacidad de volumen (gramos, metro cubico y litros) este enlace en la pagina 35 le facilitara la comprensión http://satori.geociencias.unam.mx/LGM/Unidades-CENAM.pdf 

5.Realice una investigación sobre otros sistemas de medida en el mundo

6. Del siguiente enlace (http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/biomoleculas/selectividad/agua_en_los_seres_vivos.pdf)  elabore un resumen y responda: ¿que sucedería si la densidad del agua cambia en el funcionamiento de las células de los seres vivos?

7. Investigue que es la presión atmosférica y como se llego a establecer el concepto de milímetros de mercurio.

LA SOLUCIÓN

La ciencia es un conocimiento organizado, por tanto no esta diseñada para hacerle daño al hombre, es el hombre quien con su inconsciencia no entiende su lógica ni su verdadero propósito.